1、双重学籍七天 探花，双向采用

职普融通班的一大特质，等于为学生提供了双重学籍的采用。以成齐科融新高职普融通班为例，学生入学时不错字据我方的意愿采用普高学籍或中职学籍。这种采用并非一成不变，在高一截至后，学生还有两次相通学籍的契机。这意味着，学生在高中阶段有弥散的时辰去探索我方的风趣和特长，再决定异日的发展标的。这种“双轨并行”的学籍轨制，为学生提供了更多的自主性和生动性。它冲突了传统磨真金不怕火步地下，学生一朝采用了普高或中职，就难以窜改的窘境。学生不错字据我方的学习情况、风趣嗜好和奇迹盘算，随时相通我方的学籍，着实已矣了“我的异日我作念主”。

2、课程交融，多元发展

在课程建造上，职普融通班充分体现了“交融”的理念。科融新高职普融通班既开设了语文、数学、英语等普高基础课程，又融入了奇迹手段模块，让学生在学习基础常识的同期，也能掌持一门实用手段。这种课程建造，不仅得志了学生进入世俗高考的需求，也为他们异日采用奇迹磨真金不怕火打下了坚实的基础。职普融通在课程交融方面更进一步，引入了优质师资，已矣了文化课与专科课的双轨进步。学生在学习高中语化课的同期，还能收受专科的奇迹手段培训，为异日的升学和劳手脚念好充分准备。这种课程交融的步地，让学生在常识和手段上已矣了全面发展，进步了他们的概括竞争力。

3、升学双通说念，成才新机遇

关于学生和家长来说，升学是最为宽恕的问题。职普融通班为学生提供了升学双通说念七天 探花，让他们在升学路上多了一份保险。以黄冈试点为例，职普融通班学生通过手段高考的本科升学率可达80%以上，这一数据远超世俗高考的本科升学率。跟着奇迹磨真金不怕火的发展，2024年世界奇迹本科招生界限已突破10%，为中职生提供了更多升入本科院校的契机。职普融通班的学生不错字据我方的骨子情况，采用进入世俗高考或手段高考，无论是走学术阶梯一经手段阶梯，齐能找到适应我方的升学路子。这种升学双通说念的步地，为学生掀开了一扇通往到手的大门，让他们在异日的东说念主生说念路上领有更多的可能性。